过早二语言学习会对母语学习产生影响吗?
    发布时间 :5/16/2020 10:41:25 AM

中文


划重点:
  • 儿童语言的预留学习空间
  • 儿童对语言的发掘机制
  • 儿童语言分辨能力


这个话题是很多想要进行二语学习的父母普遍关心的问题?根据神经语言学者的研究,进行多语学习不仅不会影响宝宝语言的学习,而且有利于孩子语言功能的发展。

1、宝宝大脑有多种语言的预留学习空间

大脑皮层是人类学习中最关键的部位,成人大脑大部分已经被很好地开发,而宝宝不仅拥有巨大的脑容量,皮层上还有一些“未经开垦的土地”。

如果你能及时播下多种语言的种子,他就会积极调节来适应语言种子的发芽成长。然而,土壤也有最佳使用年限——6岁之前最适合语言种子萌发。

2、宝宝的听觉、视觉特别适合“发现”语言

宝宝学习语言“自有一套”:

首先她喜欢通过仔细观察嘴型变化和你眼睛注视的物品,判断分析听到的语音和看到的物品之间的联系。当两种语言同时出现的时候,她可以依靠细微的语音差别分辨并发现它们的独立性。

比如,指着苹果跟宝宝说“苹果”,她会明白妈妈在说这个物品是苹果;假如指着苹果跟她说“apple”,她也会明白:这是苹果的另一种说法。

3、宝宝还具备高超的语言环境分辨力

宝宝分辨语言的能力堪称神奇,出生刚两天的宝宝就可以通过不同语言的节奏和韵律辨认出母语以外的其他语言了。在学习双语的过程中,当环境中出现任意一种语言,他都可以找出语音中的差异和规律匹配对应语言,并且随意切换。比如,当奶奶说家乡方言,父母说普通话时,宝宝都能够区分对待,熟练应答。看吧,宝宝们是不是棒棒哒!

所以着急混淆的经常是爸妈, 而不是宝宝。 了解宝宝们学习语言的能力, 给予时间和拥抱, 问题就会迎刃而解。 


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