最近受到启发，我将彩色运用进了小肥的中文复习和作业中，效果出乎意料得好。

前两个的原则是按照部件将汉字分类，帮助小肥复习汉字的本源含义和写法，第一行是我已经按颜色分好类的，让他可以尽快熟悉游戏规则，并依样画葫芦，很愉快地把汉字填进彩虹条里。接下来，我写字不再区分颜色，由他判断该放在哪条颜色中。

第二张图中，我混着写了四个部件的一些汉字，然后和小肥把相同部件的字标成同样的颜色。接下来我们要把这些字按照颜色放在相同的彩虹条里，约定一人写一个字，然后交出笔给下一个人写。游戏和竞争的氛围就此形成，他拿着笔不肯交出，我不断煽风点火，假装抢着也要写字。我越是想抢，他越是不愿松手，嘻嘻哈哈的氛围让学习有趣多了。我借机提出要求：如果不能读出正确的发音就得交出笔来。他果然非常积极，遇到忘记了的字也不再像以前那样被动地听我说，而是主动提问，认真听认真读，然后耍赖地不交出笔来，笑嘻嘻地快速写下这个字。

最后这个游戏本是以抄写汉字设计的，鉴于已经学习了较长时间，我把它做成了组词造句练习。具体玩法是：用笔尖固定住曲别针的一端，随意转动，曲别针停下来后指向的那个字用来造句和组词，下次再转到这个字，就不能重复上次的组词和造句了。小肥玩得很快乐，后来还受这个转盘的启发设计了自己的游戏，我也积极地玩他设计的游戏。

这几个彩虹游戏的效果实在出乎我的意料，同样是复习的内容，游戏的外衣简陋地几乎让我在事前怀疑它的可行性。全程我们都没有急躁的时刻，有的只是我假装的气急败坏和孩子洋洋得意的大笑，我们都沉浸在彼此的全身心陪伴中，是孩子教会我享受简单的快乐。