创建Les Petits Caméléons Curieux，是想打造一个以中文为主沉浸式的趣学工坊，在工坊里给孩子们带来丰富的内容和活动。Les Petits Caméléons Curieux 的初心是想要帮助孩子通过多种艺术形式认识并了解不同的文化和语言； 让孩子通过丰富的教学活动在学中玩、玩中学，无压力； 陪伴孩子通过实践活动培养整合信息的能力、沟通表达的能力、解决问题的能力、动手操作的能力、与人合作的能 力；并提升自信心、培养同 理心、增强耐心；让孩子们感到爱与尊重。

今年我们在万圣节假期前的最后一个周三，组织了一场万圣节活动，Les Petits Caméléons Curieux趣学工坊的老师和小朋友们在这里度过了充实而兴奋的一天！父母和孩子合作完成了几项任务，工作效率特别高！老师和孩子们从早上9：15开始，逐一准备着下午活动的各种物品。活动开始后，孩子们很快就做起了好多种可爱的手工。

女巫帽子：制作女巫帽子的取材和制作都很方便，可以使用剪刀的孩子把稍有硬度的纸剪成大小两个同心圆，年纪小的孩子把超市买的小帽子和小圈用胶袋贴起来，一顶女巫的帽子就做好啦。

可爱的小蜘蛛：孩子们用几根软铁丝把毛毛球缠起来，颜色可以随意搭配，不一会儿形态各异的小蜘蛛就做展现在大家面前。

五彩蜘蛛网：艺术手工老师为孩子们演示一遍做法，孩子们认真模仿，做出来的蜘蛛网跟老师做的差不多呢！他们说蜘蛛们的家做好啦！

逼真的小南瓜：这个南瓜看上去挺难但艺术手工老师揭秘后小朋友们都折出了一个小南瓜且爱不释心呢。

女巫的家：姜饼屋旁放一个大南瓜再加上万圣节的特效配乐，女巫俨然就从房子里走出来了！

桔子南瓜傻傻分不清：小桔子剥皮，顶部插上一小条芹菜你看像不像南瓜呢？

幽灵香蕉：香蕉对半切，用巧克力片或者葡萄干做眼睛和嘴巴，这个白白的幽灵你敢吃吗？

老师和孩子们一边动手做，一边说中文，不但物品准备完了，还生动地上了一堂中文课。轻轻松松说中文，玩中学，学中玩是我们趣学工坊的宗旨也是老师们的初心。

美食篇

“小朋友们！现在我们要准备蛋糕和饼干了，有谁想参与吗？”

“我！我！我！” 孩子们争相报名。

小厨师们变身完毕，他们按照老师讲述的步骤独立完成了自己的工作，神情认真且专注。都说认真工作的人最有魅力，我说认真工作的孩子魅力更大，让你不愿将视线从他们身上移开。(嗯......好吧，你说对了，我是怕他们弄洒了，聪明如你。但是！他们都高质量地完成了任务呀，有的孩子才过三岁，多了不起呀。是不是应该给他们鼓鼓掌呢？)

在实践教学中，我发现制作美食使孩子对文字的感受更立体了，通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉这五感刺激更能加深孩子对中文的记忆。五感体验就是趣学工坊所使用的教学法。同时，我还发现孩子们通过制作美食，爱心爆棚啦。这算不算是趣学工坊的一个“副作用”呢？孩子们会说：“我要给爸爸做一个;我要给妈妈做一个;我爱爸爸、我爸妈妈。这个蛋糕我要带回家给妹妹。" 他们还时不时地做出点儿创意美食出来呢，比如：在以万圣节为主题的美食创意环节里，突然看到有个孩子做了一只小鸭子(经确认这只鸭子出自我家老大之手)，虽然有些跑题，但孩子的创意是无法抑制的，他们开心地自由发挥和创造才最令我们高兴。

活动篇

16：30 万圣节主题秀开始啦！

孩子们在一起制作了: “大嘴巴骷髅头, 美得不可方物的“骷髅面具, 万圣节中文贺卡”。还学习了“万、圣、节、南、瓜、女”这几个汉字，参加了“音乐故事会”。

当然，还美美地品尝了亲手制作的蛋糕和饼干。每个人都说“特别好吃！”。这些“小恶魔”也太可爱了吧！活动最后，孩子们集体变身！玩起了万圣节最经典和令人期待的游戏，扮鬼！将近两个小时的活动很快结束了，意犹未尽的不只有孩子，大人们还说着笑着讨论着今天的趣事。家长们也很开心和孩子们一起做活动，感激老师们的工作和筹备，看到孩子们的每一次体验和反馈，都觉得将活动，文化体验和教育结合在一起是十分有意思的。

后记：

活动结束了，我把过程和内容记录下来，以便日后优化。看着这些照片，回想着活动的情景，我感觉自己做对了什么。生活在海外的我们，孩子因我们变得与众不同。他们在家里至少听到两种语言，同时说每种语言的机会和时间也变少了。如何为孩子创造中文环境，让他们流利地说中文是我目前的工作方向，趣学工坊就这样应运而生了。希望这个小小的工坊能为孩子们种下趣学中文的种子，为他们打开认识、了解中国文化的大门。